(1) Común para todas las especialidades

    La Ciencia ha pasado por numerosas etapas hasta llegar a las concepciones y tecnología actuales. Se pretende que el alumno revise todas estas etapas del pensamiento y de su tecnología asociada, teniendo en cuenta en cada una de ellas su contexto histórico (social, político, religioso y tecnológico), y que sepa conocer y valorar las distintas aportaciones junto con los caminos divergentes que hayan conducido a vías muertas desde el punto de vista actual.

Así mismo, deberá tomar conciencia de por qué y cómo (dentro de lo posible) ha habido culturas y civilizaciones que no han llegado a los mismos resultados. Se pretende además que se considere la adaptación de otras técnicas y pensamientos no europeos a nuestra ciencia y técnica, y se analice su influencia en la sociedad occidental.

Tema 1.- Cambio de pensamiento en la ciencia y tecnología europeas.

1.1.- Panorama general.

1.2.- Gentes del saber y gentes del hacer.

Tema 2.- El Renacimiento y el Humanismo.

Tema 3.- La revolución científica.

Tema 4.- Ilustración y Ciencias Aplicadas. Revolución Industrial.

Tema 5.- La ciencia se extiende por todas partes.

Se propondrán después de cada unidad ejercicios de autoevaluación.

Se realizarán evaluaciones periódicas para detectar errores y deficiencias, y efectuar las correcciones y recomendaciones pertinentes.

Se valorará, para la calificación final, el nivel de participación de los alumnos en la realización de preguntas y respuestas, y en la realización de los trabajos.

BALDÓ. La revolución industrial. Editorial Síntesis.

BOCK, W. Historia de la Química. Editorial Alianza.

BOYER, C. Historia de la Matemática.

CROMBIE, A.C. Historia de la Ciencia: de San Agustín a Galileo. Editorial Alianza.

LIAN, E. Historia de la Medicina.

LINDBERG, D. Los inicios de la ciencia occidental. Editorial Paidos.

RUSE, M. La revolución darwinista. Editorial Alianza.